Angol
Magánóvodánk kiemelkedően nagy hangsúlyt fektet az angol nyelv oktatására. Célunk, hogy a gyerekek elsajátítsák a nyelv dallamát, és biztos tudásként szert tegyenek egy jól hasznosítható alapszókincsre, melyre az iskolában könnyedén tovább lehet építkezni. Nem lehet elég korán kezdeni!
Give your child a head start!
Tematikus rendszerben dolgozunk, korcsoportra bontva és hetente más-más témakört járunk körül, mint például a dinók, egészséges étkezés, közlekedési eszközök, munkakörök, sportok, stb.. Tapasztalataink szerint az óvodás korosztály ebben az életkorban nagyon jól “tanítható”. A gyerekek nyitottak, könnyen elfogadják a tanult nyelv szabályait, minimális erőfeszítéssel sajátítják el a koruknak megfelelő beszélt nyelvet. Gyerekeink nagy része kéttannyelvű iskolákban tanul tovább.
Alapvetően kétféle módszert alkalmazunk:
- Kötött foglalkozások keretén belül, szaktanár tart játékos angolórát,
- illetve a gyerekek napjába integrálva, a napi rutin részévé tesszük a nyelvet. Színek, gyümölcsök megnevezése, egyszerűbb felszólítások, (pl: mosd meg a kezed, ülj le az asztalhoz, stb.)
mindezeket segítjük:
- Zenével-énekkel: hogy gyermeke hangképzése, ritmusérzéke, hanglejtése, hangképzése fejlődhessen
- Mozgással: hogy gyermekének agya mindkét féltekéjét egyszerre használhassa és ezáltal több érzékszerv bevonásával észrevétlenül sajátíthassa el a nyelvet
- Kézműves tevékenységgel: hogy az életből ellesett helyzetekben automatikusan tudják használni a nyelvet.
- Bábokkal, szemléltető eszközökkel, hogy a képvilághoz is köthesse az idegen nyelvi hangvilágot is
Adja meg gyermekének a behozhatatlan előnyt! Hangképzése, intonációja, a nyelvvel való barátsága elveszíthetetlen lesz.
A gyermek és felnőtt nyelvtanulása között komoly különbségek vannak. Az idegen nyelvi fejlesztés kisgyermekkorban az anyanyelv elsajátításához hasonló, nem tudatos folyamat, fő célja a nyelvhasználat, nem pedig a helyes, nyelvtanilag is pontos kifejezés. A korai nyelvfejlesztés előnyös gyermekünk későbbi boldogulása során is.
Van-e értelme ilyen korán?
A hetvenes évektől végzett kutatások bizonyítják, hogy a kétnyelvűség általános emberi tulajdonság, agyunk lehetséges és különleges állapota.
Az emberi agyban végtelen hely áll rendelkezésre nyelvek számára. Az egyik nyelvből megtanult szavak nem szorítják ki a másik nyelv szavait. “- tájékoztat Dr. Kovács Judit docens, korai nyelvoktatási és kétnyelvűségi szakértő. “Sőt, a kétnyelvű gyermekek vizsgálata során kiderült, hogy azok, akik több nyelvet használnak, nem csupán nyelvi készségeiket tekintve fejlettebbek egynyelvű társaiknál. Ha a gyermek korán megtapasztalja, hogy egy fogalomra több szóval, kifejezéssel is utalhat (asztal – Table), gondolkodása rugalmasabb, asszociatívabb jellegű lesz. Változatosabb tanulási stratégiákat alkotnak, több csatornát használnak, ezáltal célirányosabbak is lesznek. A korán elsajátított idegen nyelv révén a gyermek kulturális horizontja is tágul és minden bizonnyal pozitív kép alakul ki benne mind a nyelv, mind az azt beszélők iránt.”
